我爱我生活文章网

　　在一次活动中，偶听得一句话，“经历使人从容”，人家好像是随意说出来的，而我却很在意，觉得很有启发。人们常说，评价一个人，要看他的经历。对一个人的评价，可以从不同角度来说，而“从容”是一种综合性很高的评价。

　　什么是“从容”？含义很丰富。情绪稳定，心态乐观，意志坚强，思维理性，遇到困难不畏惧，处理矛盾不慌张；做事情思路清晰、方法得当，认定目标，不受干扰，克服障碍，直至取得成效。这些就是“从容”的表现。从容也可概括为“大气魄”和“大智慧”的统一。“从容”既包含良好的心理素质，也包含良好的能力素质。不论良好的心理素质，还是良好的能力素质，主要来自于人的经历。

　　为什么经历能使人从容？在经历中，人们可以学到知识，获得经验，吸取教训，磨炼心理，锤炼意志，提高能力。经历是一个塑造人的过程，既塑造人的个性心理特征，也塑造人的思维方式和行为方式。

　　我们都有这样的经历，做一件没有做过的事情，哪怕是小事情，开始时总是会有一些焦虑，做起来不是很顺当，有时效果也不是太好。但是多做几次，程序掌握了，技巧熟悉了，心理也稳定了，再做起来就很顺利，效果也会越来越好，渐渐也就达到一种从容状态。第一次上讲台，紧张慌乱，语无伦次，满头大汗。第一次写论文，思路混乱，无从下手，焦躁厌烦。一次又一次，坚持下去，总结经验，吸取教训，克服缺点，经过一定时期的磨炼，会使你在教学科研中，达到一种“自我感觉很好”的状态，这就是“从容”。人的培养，如干部培养、人才培养，为什么要强调实践锻炼？实践锻炼就是强调人的经历，特别是重要的特殊经历。理论知识的学习是重要的，但只有实际的经历，才能使一个人在各个方面成熟起来。科学人才观的一个重要观点是“以用为本”。“用”就是经历，只有在“用”中，才能培养出来人才；只有在“用”中，人才的价值才能体现出来。

　　从容来自经历。即使是一般经历，多次重复，不断实践，也可以培养人的一些心理素质和能力素质，做事熟练，为人成熟，使人达到一定的从容状态。这样的经历，是一个人正常成长的过程。而特殊经历，如参与重要活动，承担艰巨工作，解决复杂问题，克服严重困难，特别是艰难困苦的磨炼，在这些经历中，人的心理和意志得到更多磨炼，知识和经验得到更加丰富，能力素质得到更大提高，这样的特殊经历，可以使人达到一种很高的从容状态。当然，经历使人从容，是从积极意义上说的。对待经历的态度和方式不同，个人心理素质和能力素质不同，结果也会不同。从消极的角度看，有些人经过一些挫折、失败的经历之后，不仅不会更加从容，反而会变得更胆小、畏缩、懦弱，这就是人们常说的“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。

　　经历使人从容，并不是一个自然的过程。在经历过程中或在经历之后，要善于反思和总结，从经历中获得（我爱我生活文章网：www.52mylife.com）经验和智慧，才能使自己在以后的经历中更加从容。能否在经历之后达到从容状态，还取决于我们怎样对待经历、怎样去经历。人们的经历有不同类型，在这些不同经历中，体现出人们对待经历的不同态度和方式。

　　经历有被动的，也有主动的。被动经历是社会环境为我们安排的，主动经历是我们自己选择的。在生活工作中，人的很多经历是无法选择、无法回避的，从来到这个世界开始，人一生中的很多经历，是“被安排”的。但人也不是完全消极被动的，人有能动性，有些经历是可以选择的。一定意义上，人也是可以自我安排的。所以，人的经历，包含着被安排和自我安排，被选择和主动选择。不论是被动经历，还是主动经历，有不同的态度，也就有不同的结果。

　　对于无法选择的经历，可能有不同态度。逃避态度，害怕问题，畏惧困难，不敢面对，推脱责任。消极态度，不得不面对问题和困难，无法推脱责任，但内心厌烦，情绪不振，思维迟钝，行为消极，效果不好。积极态度，勇于面对问题和困难，情绪振奋，思维活跃，行为积极，效果很好。用积极态度对待无法选择的经历，才能使人不断完善，走向从容状态。对于可以自我选择的经历，也有不同态度。消极态度，或者说是“不选择”态度，“不选择”实质上也是一种选择，不探索新的可能性，不寻求新的机会，固守原有生活环境，保持原有工作状态，能力素质难以提高，事业成就也难以发展。积极态度，主动选择，探索新的可能性，寻求新的机会，进入新环境，迎接新挑战，在新的经历中，磨炼自己，提高自己，在事业发展的同时，也使自己不断走向从容的更高境界。主动迎接、主动选择经历的人，会越来越坚强，越来越从容。

　　什么是“从容”的最高境界？在身处困境，面临严重问题和尖锐矛盾时，表现出的“从容”是最高境界。司马迁在《史记》中，对张良的评价是“无故加之而不怒，猝然临之而不惊”，“泰山崩于前而色不变”，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。“宠辱不惊”也是一种从容，不管顺利还是挫折，荣耀也罢，失落也罢，淡定处之，理智应对。这就是“从容”的最高境界。

　　（作者单位：云南省楚雄州委党校）