我爱我生活文章网

　　一些年龄较大的同志学习时常常唉声叹气：“老了，头脑不灵了，学不进去了。”有的甚至吟诗自慰：“年过五十五，身埋半截土；读书费心神，何必受辛苦？”

　　由此，不禁想起了明代文学家徐渭的一副对联：好（ho）读书不好（hào）读书；

　　好（hào）读书不好（ho）读书。

　　这副对联，意在劝导正值“好（ho）读书”的最佳年龄者，要珍惜青春年华，切忌“不好（hào）读书”；而一旦到了想读书、“好（hào）读书”的年龄时，往往也就“不好（ho）读书”了。

　　诚然，年龄较大者读起书来，确实困难较多。比如，别人读一遍两遍就能弄懂和记住的东西，他却难以做到。然而，“不好（ho）读书”，并不等于不能读书，更不等于读而徒劳。“人贵有志，学贵有恒”。这里的关键是：“不好（ho）读书”之年要把书读好，必须树立信心，下定决心，立下恒心；必须有一个“老大”苦读“乐”作舟的心态和境界。报载：在瑞士的一所大学里，有很多七八十岁的老人仍在乐呵呵地读大学课程。美国密执安州有位布艾伊姆老人，年已98岁，还在热心攻读大学英语、数学和历史科目，并经考试合格，取得了文凭。在这方面，毛泽东为我们树立了榜样。他在年龄大、工作繁忙的情况下，仍然痴迷于读书。1958年2月，他在成都主持召开了20多天会议。会间，他几乎每天都让工作人员到图书馆给他借书阅读。80高龄后，眼睛有疾，仍然坚持看大字书刊；始终以“乐”作舟，遨游学海。毛泽东这种在“不好（ho）读书”之年刻苦读书、快乐读书的精神，令人敬佩。

　　当然，读书人的这种读书的信心、决心和恒心，来自于读书人的理想、信念和追求。有了这种崇高的思想境界和远大抱负，就会在“不好（ho）读书”之年，“好（hào）读”不已，学有造诣。被人们誉为“终身为学，终身育人，终身报国”的著名科学家、上海大学校长钱伟长教授，生前曾多次畅谈自己读书治学的经验：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”

　　古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这里的“老大徒伤悲”，是对“少壮不努力”者的告诫。不过，我想：即便是“少壮不努力”者，到了“老大”时，也不必沉沦于“伤悲”之中，更何况，在他们少壮“不努力”或“没努力”时，曾有过这样或那样的主客观原因。“老大”，未必只有“伤悲”的份儿——年高求知莫“伤悲”，“老大”苦读自有乐。

　　“只要肯学，永不为迟”，只要努力，定有建树。今天，在“构建学习型社会”中，我们应该以毛泽东的晚年读书生活为借鉴，要像钱伟长教授那样，“活到老，学到老，奉献到老”。