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　　关于课本中鲁迅文章的调整总会引起众多争论，而近日某大型门户网站在首页刊发的“鲁迅文章彻底退出人教版教材”更是引发舆论哗然。其实，只要仔细阅读一下内容就知道，这是典型的标题党行为，目的无非是为了吸引网民眼球，而且也确实达到了这个目的。但这一新闻标题无疑会让很多人觉得鲁迅的文章已经被全部删除掉，从而引发公众的种种质疑与猜测，造成社会舆论在一定范围和程度上的混乱。好在人民教育出版社方面旋即出来辟谣，指出人教版教材中鲁迅的文章不仅有，而且还是最多的。

　　关于“鲁迅文章彻底退出人教版教材”的虚假报道引发了笔者的反思：在新闻传播过程中，媒体应该坚持什么样的职业道德？尤其随着自媒体时代的到来，在同类或不同质媒体间的竞争愈发激烈的今天，不道德的竞争手段变得五花八门。

　　不仅这则报道，之前很多的虚假新闻都如出一辙：采取对公众不负责的态度，采用不客观不真实的信息，为的就是吸引眼球，获取点击量——而这恰恰是一种没有职业道德的表现。对于媒体人来说，一旦真相大白，这样的举动不仅损害了自身的信誉，更将整个媒体的形象抹黑贬损了。

　　与之相似，另一则新闻“全村一半娃都是我的”近日也成为舆论的焦点。但是，当官方追问记者新闻来源时，记者却以职业道德的理由拒绝回答。事情终有水落石出的那一刻，事实证明，当事记者仅仅是在找一个借口，而这正是他“头脑发热”后心虚的表现。

　　媒体人应该成为连接事实真相与公众的纽带。越是客观的真相，越是不害怕别人知道；越是知道的人多，越是具备传播的效力。因此，媒体的职业道德最终还要落实到媒体从业者身上；而媒体人的职业道德不是别的，正是实事求是地报道新闻。

　　眼下关键的问题是：到底如何规范媒体人的职业道德？比如，当出现虚假报道时，应该如何惩治，由谁惩治？没有必要的规范，或者是有了规章制度却惩治不利，就是在纵容媒体人随意制造宣传噱头、误导公众、扰乱舆论秩序。所以，加强媒体和媒体人的职业道德，除了要采取教育性的预防措施外，还应制定严格的规章制度，加大惩处力度。唯有如此，才能让公众更多获知事实的真相，更少受到虚假信息的烦扰。