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　　本报特约评论员舒天烈

　　教师确实是太阳底下最崇高的职业，无数教师的默默奉献，推动着时代和社会的进步。今天是9月10日，我国第三十个教师节，庆祝节日、享受光荣，更要坚守节操、从容前行。

　　因为出生在一个教师家庭，所以对教师节有着深刻的记忆。仍记得1985年9月，父亲带回家一个白瓷水杯，摩挲着上面“第一个教师节留念”几个红字说，“当老师终于有点脸了”。

　　一晃三十年。我国第三十个教师节，习近平主席来到北京师范大学看望教师和未来的教师，在与师生的座谈中，他更新了中国对于教师的语料、给予了教师最崇高的赞誉—广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

　　从“有点脸”到“筑梦人”，一个普通中学老师与国家最高领导人时隔三十年的不同评价，也正折射出三十年来教师地位与待遇的不断回升。从1993年设立课时津贴到2006年进行绩效工资改革，从1993年通过《教师法》到2010年启动中小学教师“国培计划”，虽仍不时有农村代课教师工作多年被清退的新闻，但对于教师群体，物质的保障与精神的尊重，的确有了更为牢固的“双保险”。

　　新闻界前辈张季鸾，上个世纪40年代曾对“记者节”作过两个解释：一是记者的节日，一是记者的节操。其实，这样的论断放在教师节上，同样适用。而所谓“师道尊严”，不仅表现为对职业道德的坚守，更表现为职业水准的提升—只有不断与时俱进、更新知识与能力，教师才能无愧于红烛之喻、园丁之比、人类灵魂工程师之冠冕。

　　如果说教师是“筑梦人”，那么当今教师所处的，无疑是一个“盗梦空间”。尚未正式开学，就有湖南龙山的军训风波；开学之初，即有湖北十堰的校园血案，不管链条是在哪个环节失控，这些引发广泛关注的事件都意味着，教师并不是生活在象牙塔中，而是不得不面对整个社会复杂而深刻的转型。

　　时钟倒转十年，老师还不用跟无所不在的手机、平板电脑（我爱我生活文章网：www.52mylife.com）争抢学生的“注意力资源”；日历翻转二十年，学生、家长也还没有那么高涨的权利意识，时时要挑战讲台上的权威；而三十年前，整个社会一心追回“失去的十年”，对知识、对信息的渴求，又岂是现在可比？改革开放三十多年，如果不能“教学相长”，保持理念的更新、知识的增长、能力的提升，教师就很难成为领航者。

　　而教师这一职业，同样面临异常复杂的底色。屡屡曝光的校园暴力、性侵丑闻，让教师的光环、校园的纯洁沾上污点；同时，教师因没收手机、批评教育而招致学生辱骂殴打的新闻，也每每让人感叹师生关系不像过去那么简单。既有曾激起巨大风波的“范跑跑”，也有张开双臂救下四个学生的谭千秋；既有“校长开房请找我”的沦丧之耻，也有“最美女教师”的崇德之誉。这个时代就是如此，没有强大的神经，浊者自浊，而清者却难以自清。

　　“无己、无功、无名。”教师确实是太阳底下最崇高的职业，无数教师的默默奉献，推动着时代和社会的进步。今天是9月10日，我国第三十个教师节，庆祝节日、享受光荣，更要坚守节操、从容前行。